成都 男同

2024年8月26日至27日，浙江省初中英语新讲义（外研版）专题研训活动在嘉兴一实学校举行。本次活动由浙江省训诲厅教研室、浙江省基础训诲课程讲义开导接洽中心主办，嘉兴训诲学院、嘉兴市南湖区训诲接洽培训中心、嘉兴一实学校经办，外语训诲与接洽出书社、浙江出书集团讲义中心协办。在教研网的复旧下，活动采纳线上线下邻接结的面貌，匡助省内一线英语训诲们精确把抓新讲义、塌实落实新课标、积极赋能新课堂。

开幕登程，感悟新样态

本次活动的开幕式由浙江省训诲厅教研室英语教研员李威峰主办。嘉兴一实学校党委秘书、校长邵毓君致接待辞，他对列位行家、带领和训诲同仁的到来示意激烈接待，并简要先容了学校的基本概况和办学特色。南湖区训诲体育局党委委员、组织东谈主事科科长蔡国军接着发言，他指出，南湖区训诲系统对峙以五育并举、树德树东谈主为中枢，着眼学生确当下与将来，深入激动课程、训诲、评价一体化训诲革新，构建丰富的课程、灵动的学习、概述的评价，继续擦亮“学在南湖”训诲品牌。嘉兴训诲学院副院长孙国虎出席开幕式并致辞，他高度评价本次活动中丰富各样的研训实质，以为此次培训必将为苍茫的一线淳厚带来长远启发和深层想考，引颈淳厚们更深入地聚焦新课标条目、全面学习、通晓、应用新讲义，从而更好地培养学生的改进想维、进步学生的英语中枢修养。 行家敷陈  领略新所在26日上昼的行家敷陈活动由衢州市初中英语教研员黄雪祥主办。《英语》（新圭臬）初中改变版讲义副主编夏谷鸣淳厚作了题为《新讲义编写想路体紧缚构剖释》的讲座，生动解读了新讲义的编写理念、单元结构、活动设想以及特色亮点，为一线训诲准确把抓新讲义训诲重心、难点指明了所在。夏淳厚强调，新讲义以话题为中心，以语篇为单元，在语境中学习英语，通晓与抒发主题酷好酷好，提高学生对自我、社会、当然的相识，全面浸透说话本事、文化相识、想维品性与学习才略。信服在行家的引颈、科学的建议、完善的资源保险下，训诲们大略更好地诳骗新讲义，为培养具有海外视线和概述修养的新一代东谈主才奠定坚实的基础。

专题共享，想悟新视线

为匡助一线训诲更好地提高领路、协同想考、协力搪塞新讲义带来的新变化、新挑战，26日下昼，五位淳厚连结对新讲义的解读与设想、用具书的使用、功课本的剖释等实质进行了专题讲演共享，活动由温州市初中英语教研员曾孙丹淳厚主办。嘉兴海宁市王国维训诲集团静安中学的马一希淳厚从单元全体解读、训诲实质分析、训诲设想三部分动身，娓娓谈来对Starting out & Understanding ideas板块的想考。为匡助肇端年齿学生管束词汇痛点、攻克学习难点，她礼聘单元预学案的面貌让学生激活图式，绽放了训诲设想想路。龙游县训诲局教研室夏晋芳淳厚存身全体逆向设想Developing ideas板块，她提到，要在充分议论学情的基础上有取舍性地使用讲义和教参，在训诲接洽共同体的协力中行稳致远。龙翔宇淳厚来自于温州龙港市第一中学，她精巧交融新讲义Presenting ideas板块和面貌化学习，通过“拆解开动问题，酿成进阶型干线”、“搭建适切支架，涩涩涩杀青继续性探究”、“激动分层树立，适应个性化学习”杀青学生的修养落地。杭州异邦语学校的李旦淳厚以Unit 2 Understanding ideas为例，诠释双新配景下怎样用好用具书扶直训诲。她指出，训诲不仅要交给学生关系辞书的基本常识和匡助学生挑选及使用符合的辞书，况兼要提高频度、挖掘深度、拓展广度，将辞书使用本事融入到正常的训诲与功课中。金华市训诲训诲接洽中心的邓波淳厚着眼于新讲义七年齿上册功课本的课时折柳、实质编排、理念导向等方面，在稳扎稳打的共享中，体现出新版功课本具有突显学生主体地位，谨守学生学习礼貌等编写特质。

课例研讨，体悟新训诲

纸上得来终觉浅，绝知此事要亲身。在嘉兴市初中英语教研员姚彬的主办下，27日上昼，四位名优训诲联袂带来新讲义Unit 3的课例展示。来自嘉兴一实学校的张颖洁淳厚带领学生阅读一则《那东谈主，那山，那狗》的影评，让学生在自主学习和同样互动中感受传统中国父亲不常流露却坚决耐久的父爱。衢州风华学校祝钰淳厚的传说课前后呼应、为德不终紊，通过谈资格、听问题、读激情、提建议等英语学习活动，杀青在体验中学习，在践诺中诳骗，在迁徙中改进。温州市龙湾区实验中学叶沐然淳厚的以读促写课堂巧用讲义插图挖掘信息、精用讲义习题打破难点、活用讲义语篇深化学习，使学生班师抒发财庭成员之间相互复旧的故事。何燕华淳厚来自于浙江师范大学婺州异邦语学校，她巧设任务、搭建支架，在信得过情境中开动学生学习，以家庭相册为载体指点学生回归好意思好短暂，体会亲情顺心，向大家展示了基于面貌化学习的英语课堂新践诺。

聚焦主题，践悟新征途

活动临了由浙江省训诲厅教研室初中英语教研员李威峰淳厚作专题讲座和全体引颈。李淳厚从“‘教-学-评’一体化设想的训诲践诺”这一课标理念切入，连结研训案例对新讲义的使用忽视了建议。他强调，面对新讲义咱们要通晓通晓新课标课程理念与新讲义理念，要活泼搭建新讲义样态与师生新样态桥梁，要一体确立新讲义设想与评价新设想对接。他饱读动通盘训诲由所见见未见，成立接洽相识、成立生本相识、成立评价相识，打造信得过课堂！“东谈主学始知谈，不学非当然”，潜心向学，方能问谈远处。通过本次活动对讲义的编写与解读和对训诲的探索与践诺，全省英语训诲既能把抓住“当今时”，流露相识训诲革新濒临的严峻步地，罗致挑战、扛起包袱、改庄重坚；又能策划好“将来时”，在新的学年依托新讲义和新课标，努力始创浙江英语训诲发展的全新场面，努力杀青训诲高地的新崛起、新跳跃、新光泽！

成都 男同